Superbook : comprendre les usages des e-books en milieu académique
Publié dans lecture, édition scientifique par hguillaud le 20/11/2008 12:02
J’étais passé à côté de l’étude Superbook menée il y a plus d’un an par le Centre de publication de l’University College de Londres et que je découvre dans la veille de Marin. Ce programme d’action-recherche s’est intéressé à observer et mesurer les usages de livres au format électroniques au sein des postes d’accès d’une bibliothèque universitaire. Comme l’expliquent les résultats (.pdf), 44 % de la communauté de l’UCL a utilisé les livres électroniques mis à leur disposition. Les manuels sont plus utilisés (66 %) que les travaux de référence (52 %) ou les monographies (46 %), loin devant les fictions (28 % - mais on est dans une bibliothéque universitaire). Entre janvier et mars 2007, les 3000 livres proposés ont générés 11 000 pages vues (résultats détaillés ici également) et des sessions plutôt très courtes (on est sur des postes de prêt).
Depuis, l’étude a donné naissance à un Observatoire national des usages des livres électroniques en milieu académique, dont le projet est de regarder les usages d’une trentaine de manuels électroniques dans quelques 100 bibliothéques sur une durée d’un an. On en attend les résultats.

22 décembre 2008 à 3:14
Voir également les derniers résultats sur le blog du TGE-Adonis, qui montre qu’on ne lit pas vraiment les livres électroniques, mais qu’on pioche dedans : “les universitaires (60%) préfèrent « piocher » des passages des livres plutôt que de lire, ne serait-ce qu’un chapitre (moins d’1/4 lit un chapitre ou plus) de la même façon que les étudiants (54%).”
1 mars 2009 à 10:21
[...] E-books à l’université 1 03 2009 A lire sur la Feuille : http://lafeuille.homo-numericus.net/2008/11/superbook-comprendre-les-usages-des-e-books-en-milieu-ac… [...]