Vieille rengaine qu’on r�p�te d�s qu’une techno ne trouve pas son public : “Les consommateurs Am�ricains n’�taient pas pr�s pour l’e-book : les gens aiment trop toucher le papier”, avouait Barrie Rappaport d’Ipsos, interrog� par Wired suite � la fermeture des derniers acteurs grands publics de l’e-book aux Etats-Unis.

N’�tait-ce pas plut�t le produit et son contenu qui n’�taient pas taill�s pour les consommateurs ? Entre les formats propri�taires qui emp�chaient le pr�t et les �changes, les prix (inconsid�r�s) tant des livres �lectroniques que de leurs supports, ne faut-il pas enfin accuser les contenus eux-m�mes d’avoir �t� mal adapt�… L’e-book qu’on a propos� aux consommateurs r�v�lait tout de m�me d’une conception archa�que de la culture et de la lecture. Avec un outils pareil, les lecteurs auraient certainement aim�s des fonctionnalit�s multim�dias, or, les �diteurs se sont content�s d’offrir des copies exactes des livres papiers : pas de commentaires d’auteurs, pas de fonctions audios, pas de passage multim�dias, pas (ou peu) de dictionnaires int�gr�s, etc. Bref, l’e-book vu par des �diteurs traditionnels, c’�tait le retour au XIXe si�cle. Il faut dire que l’�dition traditionnelle m�conna�t tellement l’�dition multim�dia… que �a me fait penser aux diff�rences qu’il y a entre l’industrie de la musique et celle du film.

Tant et si bien, qu’� ce jour, les cartables �lectroniques qu’on propose aux �l�ves (Am�ricains ou Fran�ais), n’ont pas d’autres contenus qu’une connexion Internet et des logiciels. Quand ils sont accompagn�s d’un manuel �lectronique, celui est pens� comme le manuel traditionnel dont l’essentiel des professeurs ne cessent de se d�tourner : un catalogue ferm� sur lui-m�me. Tout le contraire de l’enseignement, tout le contraire de ce que doit �tre un cours… Y’a encore du boulot.

Catégorie Non classé. Vous pouvez en suivre les commentaires par le biais du flux RSS 2.0. Vous pouvez laisser un commentaire, ou faire un trackback depuis votre propre site.